新聞網(wǎng)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的人文關(guān)懷，協(xié)助教職工掌握高效的親子溝通技巧，校工會(huì)、婦委會(huì)聯(lián)合學(xué)生處心理健康教育與研究中心面向全校教職醫(yī)務(wù)員工舉辦了為時(shí)２天的“親子溝通效能提升工作坊”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)山東大學(xué)心理健康教育與咨詢中心教授、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、山東省高校心理健康教育研究委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)注冊(cè)心理師吳少怡教授作為主講人，以“走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界---親子關(guān)系的鏡子（溝通）”為主題授課。7月4日上午舉辦了首場(chǎng)工作坊活動(dòng)，校工會(huì)張瑛主席做開(kāi)場(chǎng)致辭，60余名教職工參加了首場(chǎng)活動(dòng)。
吳少怡教授首先通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動(dòng)讓大家相互熟悉，然后從親子溝通的沖突點(diǎn)入手，以雕塑的形式讓大家呈現(xiàn)不同的親子關(guān)系矛盾。通過(guò)這種形式既讓家長(zhǎng)看到自己的情緒以及內(nèi)在的感受，同時(shí)也看到孩子被如此對(duì)待后的情緒和感受。在交流互動(dòng)中，就大家提出的如何與青春期的孩子溝通等問(wèn)題， 吳教授講到，面對(duì)青春期孩子的逆反心理和狂風(fēng)驟雨般的情緒，家長(zhǎng)要成為一棵大樹(shù)，給孩子充分的穩(wěn)定感和安全感，才能更好地幫助孩子從依賴走向獨(dú)立。
在體驗(yàn)、觀察和互動(dòng)的過(guò)程中，大家深刻意識(shí)到親子沖突背后家長(zhǎng)的情緒和需要，了解了如何看見(jiàn)和接納親子溝通中的負(fù)面情緒，認(rèn)識(shí)到在家庭關(guān)系里需要給自我留足空間等問(wèn)題，受益匪淺。今后，校工會(huì)、婦委會(huì)將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)生處心理健康教育與研究中心，開(kāi)展心理健康專題講座和工作坊活動(dòng)，為廣大教職醫(yī)務(wù)員工提供專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
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