新聞網(wǎng)訊 7月16日下午，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的“面向系統(tǒng)思維和系統(tǒng)能力培養(yǎng)的課程教學(xué)改革與實(shí)踐”專題講座在博逸樓517會(huì)議室舉行。講座由智能科學(xué)與技術(shù)系教師、山東省教學(xué)名師孫英華教授主講。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年教師、一流課程負(fù)責(zé)人、在線課程負(fù)責(zé)人、一課一案課程負(fù)責(zé)人等參加了講座。
孫教授系統(tǒng)介紹了歷經(jīng)二十年、由先后四屆教指委主導(dǎo)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)教學(xué)改革的研究背景、發(fā)展歷程，從《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才專業(yè)能力構(gòu)成與培養(yǎng)》（2010年）到《智能時(shí)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力培養(yǎng)綱要》（2021年），再到2024年5月全國(guó)高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)高峰論壇上提出的《系統(tǒng)能力3.0前瞻》，展示了8所示范院校和目前19所優(yōu)秀試點(diǎn)院校的教改實(shí)踐，概覽了國(guó)內(nèi)形成的4種系統(tǒng)能力培養(yǎng)模式和取得的成果。結(jié)合本學(xué)院課程建設(shè)案例，分享了在教學(xué)實(shí)踐中，如何構(gòu)建學(xué)生的系統(tǒng)觀、訓(xùn)練系統(tǒng)思維，如何提升學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)系統(tǒng)、領(lǐng)域系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)能力。
報(bào)告結(jié)束后，參會(huì)教師們就系統(tǒng)能力培養(yǎng)課程體系的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐資源的建設(shè)、教學(xué)成果的積累以及如何將人工智能技術(shù)用于教學(xué)創(chuàng)新、如何參加教學(xué)創(chuàng)新大賽等問(wèn)題進(jìn)行了討論交流。
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